はじめに
公立中高一貫の適性検査は、準備してきた力を出す一方で、保護者がいちばん心配なのが「当日に何か起きたらどうしよう」という部分です。体調・天候・交通だけでなく、まれに問題の一部に誤りが見つかることもあります。青森では、過年度に実際に「適性検査Ⅱ」で問題不備があり、県が対応方針を公表した事例があります。
本件は令和7年での事例ですが、来年以降の受検準備に活かす視点で読んでください。「起きた事実」より、起きたときにどう動けば不利を最小化できるかが重要となります。
ニュース概要：青森で公表された「問題不備」と採点上の対応
青森県の県立中入学者選抜では、過年度に適性検査Ⅱの設問に誤りがあったことが県資料で示されています。具体的には、イラストの人物名の記載が誤っていたため、設問文中の指定箇所が特定できず、受検者が「理由」を書けない状況が生じた、という内容です。県はこの点を踏まえ、全受検者に当該設問の「理由」部分の得点を与えるという対応を取ったと明記しています。
当日起きうる“トラブル”を3分類で整理する
まず押さえたいのは、当日のトラブルは「学力」と別軸で起きる、ということです。特に適性検査は資料や条件設定が多く、一部の齟齬が解答行動に直撃しやすい。今回の青森の事例は「設問の情報不備」ですが、保護者・受検生が備えるべきリスクはもう少し広く捉えると動きやすくなります。
このうち①は受検生側で解決しきれないため、最終的に頼るべきは試験会場の指示と、事後の公式発表になります。
“問題がおかしいかも”と思ったときの動き方：最適解は「勝手に判断しない」
ここが一番大事です。設問に違和感があっても、受検生が自己判断で「こういうことだろう」と解釈を固定すると、あとで訂正が入った際に不利になることがあります。青森の事例でも、受検生が努力で埋められない“特定不能”が発生していました。だからこそ当日は、勝手に解釈を作らず、指示を待つのが合理的です。
青森の対応から読み解く「公平性の作り方」：不利を均すのは“全体処理”
青森の資料で特徴的なのは、個別救済ではなく、全受検者一律で当該部分の得点を与える、という処理を明記している点です。問題不備が起きたとき、受検者ごとの状況（気づいた／気づかない、時間を使った／使わない）を完全に再現するのは難しい。だからこそ、採点上は「不利が出うる箇所」を全体で均す方が、結果として公平性を担保しやすい、という発想になります。
塾・予備校関係者への注目点：不安を減らす“当日テンプレ”が価値になる
ここは無理に営業っぽくせず、実際に役立つものに絞ります。青森のように公式対応が示されるケースがある以上、塾ができる支援は「追加講座」よりも、保護者の不安を下げる実務テンプレの提供が刺さります。
1）「欠席・遅刻・トラブル時」行動テンプレ（A4 1枚）
保護者が一番困るのは、緊急時に判断が止まることです。
テンプレは、地域や校舎運用に合わせて空欄を作るだけでも価値があります。
2）「公式更新の拾い方」リンク集＋更新チェック導線
地方ほど「どこに情報が出るか」が壁になります。塾が公式ページのリンクを固定しておくだけで、保護者の迷いが減り、信頼につながります。
3）“誤記があっても崩れない”答案作法を普段から仕込む
学力指導の中でも、やれるのはこれくらいが現実的です。
「条件が確定できないとき、どう書く／どう飛ばす」の訓練は、適性検査と相性が良いです。
まとめ
青森の県立中入学者選抜では、過年度に適性検査Ⅱで問題の一部に誤りがあり、県が全受検者に当該設問の「理由」部分の得点を与える対応を公表した事例があります。こうしたトラブルは頻発するものではありませんが、「起きない前提」でいると、当日の不安が増えます。受検生ができる最善は、違和感があっても勝手に解釈を固定せず、会場の指示を待つこと。保護者は、噂より先に公式ページの更新を確認する習慣が安全です。塾側は、欠席・遅刻・トラブル時の行動テンプレや、公式リンク集の整備で“点数以前の不安”を減らせます。今年の話題として読むだけでなく、来年の受検設計に組み込むことが、いちばん価値のある活かし方です。
それで講師 1 人分の教材作成 20 時間 / 月を削減できたら、どう活用しますか？
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参考・出典（URL）
- 青森県教育委員会「青森県立中学校入学者選抜（各種資料・過去問等の掲載ページ）」
https://www.pref.aomori.lg.jp/soshiki/kyoiku/e-gakyo/ao_chu_nyushi.html - 青森県教育委員会「令和７年度青森県立中学校入学者選抜（適性検査Ⅱ）における対応について（問題不備と対応）」
https://www.pref.aomori.lg.jp/soshiki/kyoiku/e-gakyo/files/R7tekisei2taiou.pdf
